domingo, 15 de marzo de 2020

Present Continuous

Now, we are going to review the Present Continuous.
Do you remember it?
Let's work on it with two worksheets.

Remember:

In affirmative, We have to uso the Verb To Be and the verb with -ing.
In negative, we use the Verb To Be in negative and the verb with -ing.
In interrogative, first we have to change the possition and we have to use again the Verb To Be and the verb with -ing.

Do you get it? Try to use it in the following worksheets:

Present Continuous
Present Continuous 2

Worksheets para imprimir (Las mismas que online):




28 comentarios:

  1. Hola soy Carlos he probado algunos vídeos y listening y no me deja escucharlos o verlos

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    1. Buenas Carlos, ¿Desde dónde estas probando? He probado desde Mozilla, Explorer, Android, móviles, etc., y no he encontrado problema con ningún enlace. Dime qué te aparece y te intento ayudar a solucionarlo.

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  2. Me sale la imagen moviéndose pero no se si en todos hay que escuchar o simplemente ver que está haciendo

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    1. La imagen es solo un gif (como los que pongo en Plickers) que he querido incluir, no hay que ver nada, solo los enlaces.

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  3. Estoy probando desde el móvil y la tablet

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  4. Los dos enlaces que hay de present continuous me pone que la página no funciona

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    1. Si, la página esta colapsada, durante ésta tarde voy a incluir en cada una de las entrdas fichas para que podáis imprimir que no sean online.

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  5. Hola soy Gloria he sacado en la primera ficha un 5. Me ha costado mucho hacerla. La segunda ficha he sacado un 10 y me ha gustado mucho. Un besito

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    1. Buen trabajo Gloria. La primera ficha tiene varias partes, en la actividad 1, tienes que cambiar el verbo a Prensent Continuous, es decir, tienes que usar am, is o are y el verbo con ing al final.
      En la segunda actividad se practica como incluir la ing en los verbos.
      En la última actividad tienes que trabajar la forma negativa y la interrogativa del Presente Continuo.
      Si te fijas en la parte de arriba de la ficha, te recuerda cómo se tiene que formar.

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  6. Buenas tardes seño Ester como estas ,
    en FROZEN la canción he tenido 265 puntos , en la ficha de
    Present Continuous he sacado un 8 y en la ficha de
    Present Continuous 2 he sacado un 10 . ¡ Adiós seño , nos veremos pronto!
    Que pases un buen finde semana .Besitos .

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    1. Muy buen trabajo Eva!!! Espero que te haya gustado el juego de Frozen. Y que hayas tenido tú también un buen fin de semana. :)

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  7. Buenos días soy Ana Cabello, en sacado en la primera ficha un 6. Me resulto difícil, no entendía el primer ejercicio. La segunda ficha he sacado un 10. Un saludo.

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    1. Hola Ana, en la primera actividad tenías que rellenar el hueco usando el verbo que esta entre parentesis pero en Present COntinuous. Es decir, miras el sujero y eliges si tienes que usar am, is o are, y luego incluyes el verbo con -ing.
      Buen trabajo!

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  9. Este comentario ha sido eliminado por el autor.

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  10. Buenas tardes soy Miguel Ángel de 4º A. En la primera ficha he sacado un 8. La segunda ficha he sacado un 10. Un abrazo

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  11. ¡Hola! Soy Adrián Espejo. En l primera ficha he conseguido un 8/10. La he hecho junto con mi hermano. Una oración cada uno.
    La segunda no la puedo hacer porque las líneas se vuelven locas. Lo intentaré en el ordenador.
    Gracias

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  12. Seño, soy Marta Onieva .He hecho la ficha siguiente a la ficha de completar la cancion. La he hecho bien aunque he tenido que buscar el signifivado de algunos verbos porque no los conocía. Un beso.

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    1. No se bien a cuál te refieres Marta, porque estas escribiendo en la de Present Continuous.

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  13. Hola seño, soy Francisco Sáez, en la primera ficha he sacado 8/10 y en la segunda 10/10

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  14. Hola seño, en la primera ficha he sacado 8/10 y en la segunda un 10/10.
    Un abrazo

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    1. Veryy good!! Pero como no has puesto tu nombre no sé quién eres.

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  15. Hola seño Ester, soy Miriam Díaz en la ficha de present continous 2 he sacado un 10 y en la ficha de present continous he sacado un 8. Un beso.

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